torsdag 31. januar 2013

Mengde, praksisk matte i barnehagen

 I femårsklubb i dag har vi sett på mengde, hvor er det flest?
Sett sirkel rundt de som er små i virkeligheten og sett firkant rundt de som er store i virkeligheten.

tirsdag 29. januar 2013

Digitalt sportsspill

Etter skiskole og varmlunsj fikk de eldste prøve seg på Play Station Move, Sports Champions.

Mer om spill:
Gode spillvaner, se HER
Når barn bruker data sammen, se HER
Spill og problemløsning, se HER

Skiskole, del to

 I forrige uke startet vi skiskolen med skilek i barnehagen. Hele uka var det barn som gikk på ski, både Knerter (fire år)  og Frosker (fem år).


fredag 25. januar 2013

Ski er kult!

Januar25_ 089 (Medium)Januar25_ 093a (Medium)

Januar25_ 084 (Medium)

Januar25_ 071 (Medium)Januar25_ 092 (Medium)Januar25_ 053 (Medium)

Sjakk i barnehagen, femåringen lærer oss rokade


Et par dager denne uka har vi spilt sjakk, flere av barna er veldig interessert men ikke alle er like opptatt av regler. Men i dag og i går var vi enige om at vi lekte ikke sjakk, vi spilte det.

Så, som en mindre habil sjakkspiller måtte den voksne konsentrere seg litt. Heldigvis har vi en meget habil sjakkspiller i barnegruppa. Dermed ble nye barn innført i reglene rundt sjakk av dette barnet. "Så gjør jeg sånn og da kan du gjøre sånn, forstod du det? Så kan du gjøre sånn når jeg gjør sånn. Jeg trur du forstår det jeg, da kan jeg spille det beste jeg kan mot deg".

Da den voksne spilte sammen med en av de yngere barna oppstod det en liten tvist rundt reglene. For da den hvite kongen var under press fra en sort bonde, skiftet det hvite tårnet og den hvite kongen plass. "Er det lov" spurte den voksne, "Ja, de kan skifte plass" så barnet. Den mindre habile sjakkspilleren, altså den voksne, var noe usikker. "Er du sikker på det"... og det var han. Så da gikk spille videre, men den voksne var jammen ikke helt sikker på dette trekket og måtte rådføre seg med flere voksne. En mente det var lov om tårnet og kongen sto på start plassene og det ikke sto noen sjakkbrikker i mellom. En annen voksen mente det ike hadde betydning om det stod noen imellom.
Dette fant vi ut: Trekket heter Rokade og det er noen krav knyttet til dette trekket:
  1. Spilleren har ikke flyttet kongen tidligere i partiet;
  2. Spilleren har ikke flyttet tårnet som brukes i rokaden;
  3. Det står ingen brikker mellom kongen og tårnet;
  4. Kongen står ikke i sjakk, feltet kongen passerer må ikke være angrepet av motstanderens brikker, og selve rokaden må ikke sette egen konge i sjakk
Info fra wikipedia, se HER

Kanskje noen vil hevde at dette er noe krevende for barnehagebarn, men nå har det seg sånn at denne kunnskapen har vi nå nettopp pga av et barnehagebarn. Så her er det bare å henge med i svingene.

Vi leker dyr

Som et ledd i 2-åringenes prosjekt rundt dyr i Hakkebakkeskogen, leker vi at vi er dyr. Vi har hårbøyler med ører og vi har laget dyremasker til barna. Vi er mus, harer, bjørner og rev.



Ukens femårsklubb

I froskeklubben denne uken hadde vi forklaring av objekter og tallek. Den voksne demonstrerte først noen ganger ved å forklare en skjult gjenstand med ord. Hvordan den så ut, form, fasong og hva den brukes til o.l. Deretter fikk barna komme frem en og en og forsøke å forklare en gjenstand. Dette klarte de bra og alle var ivrige med å være med å gjette og for å få komme frem og forklare objekter. Deretter hadde vi litt tallek. Vi har tidligere lagd praktiske mattestykker med klosser og tilsvarende med tall. I dag skulle ungene selv få komme frem og lage sine egne mattestykker. De ble nokså avanserte etterhvert. Særlig da svaret ble -3.

Torsdagens varmlunsj

Gårsdagens varmlunsj, hjemmelagde fiskepinner

Harepus og liten mus

I dag laget vi harepusen til det store veggbildet vårt

... og satte på en liten mus. Da har vi alle de fire dyrene fra Hakkebakkeskogen som vi vil fokusere på.




Gullhår og de tre bjørnene

... -Og noen har ødelagt stolen min!.......- og noen har spist opp all grøten min!.......- og noen ligger i senga mi akkurat nå!!!

2-åringene sitter som tente lys mens eventyret om Gullhår og de tre bjørnene utspiller seg foran dem. Med utgangspunkt i Hakkebakkeskogen, fordyper vi oss nå i bjørner og utvider med flere eventyr og sanger om bjørner. Etter å ha fortalt eventyret et par ganger tidligere denne uken, husker barna allerede mye og er med på å fortelle.

Rekvisittene hjelper barna å holde fokus. Visualiseringen og gjentakelser hjelper barna  å lære begreper.

Å se verden i farger


tirsdag 22. januar 2013

Dagens outfit, skilek i barnehagen


Grå heldress er like aktuell i år som i 2011. Årets motebilde løfter også gjenbruk som en viktig faktor.
Som vi alle vet er moteindustrien ekstremt opptatt av sosialt og miljømessig ansvar, så vi henger oss selvsagt på. Men noen elementer må byttes på, så i år har vår mannlige modell et votteskift i grått. Dette gir en helhetlig følelse og gir balanse i antrekke. Men for en liten personlig vri kan han bytte tilbake til vottene fra 2011 som selvsagt er like aktuelle da gjenbruk er hot men også fordi det skaper kontrast og gir helheten et spennende og ikke minst personlig preg.

Turmat inne

I dag etter skilek hadde vi pølsebu inne med de eldste, de som hadde med tursekker delte med de som ikke hadde med tursekker. Og alle koste seg.

Skilek i barnehagen

Når gradestokken viser -17 så må skiskoleplanene justeres litt. I dag har vi hatt skilek i barnehagen. Vi gikk ut litt seinere enn vanlig. Med en gang noen barn var klare var det rett i gang med skilek. Barna hjalp hverandre med alt fra å sette på skia til å gi støtte opp bakken, noen gikk til og med inn i instruktørrolle og viste hvordan man kan komme seg opp bakken med å gå fiskebein. Så lenge gradestokken viser mer enn -10 så har vi skilek/skiskole i barnehagen, er det mildere enn -10 så har vi skiskole på Langsetløkka.

Lek med forskjellig smånips

Vi har esker sortert med ulike ting i hver eske. I ventetiden mellom frokost og påkledning trenger barna fokuspunkter. Kreativiteten er på topp når fire barn får en eske med pinner og treplater. Får de så esken med doruller og melkeflakekorker blir det enda mer morsomt. Her er ledetråden; sett tingene sammen til det dere vil. De samarbeider, deler, komponerer og ser mange nye muligheter med ting de kjenner godt fra andre sammenhenger.

Is-pynt

I går fant vi frem noen pappbegere og en gammel pepperkakeboks. Vi fylte med vann, puttet oppi en snor knyttet fast i en splittbinders, og så fikk 2-åringene være med å velge hva vi skulle ha oppi til pynt - litt rødt, litt grønt, glitter i gull og i blått. Så satte vi alt sammen utenfor vinduet. I dag var spenningen stor da vi skulle ta vannet ut av begrene. Alt var blitt til is. (Ikke så rart når det er -16 grader ute!) Så ble ispynten hengt opp slik at vi kan se sola skinner igjennom dem utenfor vinduet vårt.

Konsentrasjon, oppmerksomhet og logisk tenkning

 Dette spillet har flere kort som kan legges i spillesken og brukes som spillunderlag. Det er magnetbrikker som barna kan plassere for å løse oppgavene.
Det er oppgavekort som går på å gjennkjenne bilder, se feil forhold (større - mindre) og sammensetting av bilder. Det er oppgavekort som tar for seg matte og tall, og trene logisk tankegang og forståelse.

mandag 21. januar 2013

En by av trolldeig

Sol har en legere periode nå jobbet med Egners eventyr og historier, mens Ekornene har holdt på med Hakkebakkeskogen har Bamsene hatt fokus på kardemomme by. Etter å ha lest ganske langt i boken bestemte vi oss for å lage kardemomme by i trolldeig. Noen fikk være med å lage deigen og helle alle ingrediensene opp i bollen.

Oppskrift på trolldeig:

1 DEL SALT

2 DELER HVETEMEL
1 DEL VANN
1 SS. MATOLJE

Når deigen var ferdig brukte vi kjevle og kniv til å lage vegger og tak til husene. Noen lagde også eselet, løven, politimester Bastian, tante Sofie, mat til løven og mye mye mer. Nå venter vi alle i spenning på at alt vi har laget skal bli ferdig stekt slik at vi kan male det.

Russisk på sol

I dag kom et av barna i barnehagen med en film, han hadde veldig lyst til å se. Filmen var Russisk, men det gjorde ikke noe! Alle barna benket seg ned på stoler, bord og gulv foran pcen for å se på filmen. De lo og måpte og så ut til å synes at det var bare enda morsommere når den var på et språk som de ikke helt forsto. Eller kanskje de forsto mer enn vi aner?

Tårnet til Tobias

"SE!!! Det er tårnet til gamle Tobias" (Gutt3år)

fredag 18. januar 2013

Limebilder

Vi trenger å pynte opp litt hos 2-åringene. Vi tar det vi har for hånden, fyrstikker, småstein, pappbiter, cellofan, sølvpapir, glitter og lim. 


Underveis kan man dra av limflak som har stivnet på fingrene.



Islykter i barnehagen

Vi har laget islykter, vann i gjennomsiktige plastikkposer fra kjøkkenskapet. Vi har laget både isklosser til bygging og til lykter før, både med og uten farge. Vi leker med former i is, Se HER
Vi eksperimenterer med is og snø, se HER 
Vi lager og leker, eks Lille Larven aldri mett se HER

Neste gang prøver vi oss med ballonger, det så en av de ansatte på bloggen Moseplassen, se HER
Det lekes og eksperimenteres mye med is og vann i barnehagen, se HER, 
Vi setter farge på vinteren, de aller minste leker seg, se HER
 Lek med vann, is, snø og andre ting barna finner. Dagen etter tok vi ut innholdet, barna synes det var veldig fint det de hadde laget.

Interiør i barnehagen, del en

På tirsdagens Knertesamling snakket de om hva vi har inne i huset, i høst snakket vi om hus, bygging og materialer. I denne omgang har vi sett på ulike stoler og bord, hva er de laget av? Hvilke ting må vi ha i huset, forslagene var mange: Bord, stoler, kran, do, kjøleskap og seng!

Videre skal barna få lage bord, stol eller seng i trolldeig eller å tegne dette. Mer om interiør etterhvert

Trolldeig, barna lager interiør


Interiør i barnehagen, se HER

Barna tegner interiør

Barna tegner interiør, vi har holdt en stund på med hus nå er det innholdet som stor for tur.Interiør i barnehagen del en, se HER

torsdag 17. januar 2013

Lek med plastelina







På tide å prøve noe nytt tenkte vi, og vips så fikk vi låne plastelina av avdeling Sol. Dette synes barna var spennende. Hva skal vi gjøre med dette da? Det ble en fin stund med å ta på den myke plastelinaen, lage pølser så vi kunne skjære i, lage bokstaver, biler osv. Og selvfølgelig...smake på! Trengte ikke å mase så mye fordi det smakte jo ikke så godt. 

LinkWithin

Related Posts with Thumbnails